全球"最抢手"高校毕业生排名出炉:北大超过牛津

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2018-11-09

  注:榜单中,为了更全面地衡量时下热门专业的就业表现,除了就业率之外,BOSS直聘抽取了370万真实样本,采用多元模型对各专业的竞争力进行计算,包括专业起薪、未来5年薪资成长空间,不同专业人才的求职速度,转行难度系数和简历受欢迎程度等维度。

模型所形成的指数反应了该专业目前的综合就业竞争力。

100为该指数的基准,代表所有专业就业竞争力的均值。

  数学上演完美逆袭成竞争力提升最快学科  榜单显示,计算机和数学成为目前就业竞争力最高的两大学科,相关专业在十强中占据七席,而传统金融类专业则风光不再,无缘前十。

  从具体榜单来看,计算机类专业虽然几经起伏,但在近五年中竞争力非常稳健。

在本次榜单中,计算机类专业包揽前三,软件工程排名第一,信息安全紧随其后。 在互联网已成为基础设施的情况下,相关专业保持了极高的竞争力。   数学是近两年专业就业竞争力提升最快的学科,这与大数据和人工智能技术的飞速发展密不可分。 目前,数据驱动已经渗透了许多行业,成为大量企业的共识,具有算法研究和建模能力的数学人才高度稀缺。

  2016年,数据技术类人才需求已较2012年增长5倍以上,薪资同样成倍增长,可以肯定的是,随着数据应用场景愈发广泛,有数学教育背景的人才将具有持续增强的竞争力。

  相比数学、物理等基础科学学科的逆袭,经济类专业竞争力则呈现相反的走势,三十强榜单中,经济类学科只有两个专业入围,而且排名均在10名以外。

曾经的热门专业国际贸易甚至未跻身前50。

银行、保险、证券等传统金融行业面临监管和转型,人才向其他领域流动,是造成经济类专业竞争力下降的原因之一。

  另外一些专业,如高分子材料、建筑环境与能源应用工程,光信息科学与技术等,此前一直不温不火,甚至被认为是大坑专业,这几年随着新兴行业的发展变得吃香,专业热度不断上升,竞争力也有明显增强。   而从学科整体来看,更偏实际应用的工学是目前就业竞争力最高的学科。 理学、经济学、医学分列二至四名,彼此之间差距不大。 文学、管理学尽管在综合竞争力上不及上述学科,但在某些特定方面具备明显优势,例如在就业面上,文学类专业比工学类的就业宽度高出40%以上。

  技术类专业渐成高薪主角  单纯从薪资数值来看,具有5年工作经验后,平均薪资最高的专业为计算机和数学类学科,这与上述专业人才多数从事技术岗位,薪资回报率更高有关。 而金融和经济学作为传统的高薪专业,正在逐步落后于技术类专业。   2017年,在一线城市(北上广深)工作5年且拥有数学、计算机相关教育背景的求职者中,73%月薪高于1万,18%高于2万。

  不过需要指出的是,虽然经济和金融类专业人才整体薪酬竞争力出现下降,但学历对金融经济类专业的加成作用十分明显。

具有硕士及以上学历的金融专业求职者,薪资往往高于同等学历的计算机、数学类人才。

因此对于经济专业的学生来说,想要获得高薪酬回报率,读研深造是不可或缺的关键一步。

  除了上述专业外,通信工程、材料科学、数字媒体技术也入围前十五名高薪专业,工作5年后,平均月薪均达到1万元以上。   英语/会计/国际贸易就业面最广医疗/建筑/工业工程类学科就业方向最集中  高薪资、高就业率往往就是人们心中的好专业,不过一个专业的就业面同样不容忽视。 有些专业的应届生虽然在毕业起始阶段不占优,但由于工作选择面较广,他们有更大几率通过转行,选择自己喜欢的工作来改变职场轨迹。 BOSS直聘通过不同专业学生在各个职位的分布比例,计算出每个学科的就业分散度,数字越高代表学生毕业后可从事的工作越为广泛。   英语、会计及国贸是2017年就业面最广的三大专业,其应届生几乎均匀分布在所有领域。

前五十个就业面最宽的专业中,绝大部分是能够进入所有领域的万金油专业,其中有65%的专业属于管理、语言、经济类学科。

  相应地,一些指向性极强的专业,如医疗、建筑、工业工程类学科,应届生的选择余地十分有限,毕业后多选择去对口行业发展。

此类学科就业面窄,转行难度相对较大,不过这部分专业多为高知识壁垒、定向专业服务类行业,在就业稳定性和岗位不可替代性上有较大优势。   注意!月收入增长较慢的十大职业类  月收入及其涨幅与生活水平和生活质量直接挂钩,但受各方面因素影响,不同职业类月收入增长情况不同。

增长较慢的职业类有的呈现小幅增长,也有职业类呈现负增长。   哪些职业类月收入呈现负增长?月收入增长较慢的十大职业类分别是什么呢?以下数据来自麦可思:  可以看出,与2015届对比,2016届本科生毕业半年后月收入增长较慢的前十位职业类中,矿山/石油职业类呈现月收入负增长,2016届高职高专生毕业半年后月收入增长较慢的前十位职业类中,机动车机械/电子职业类呈现月收入负增长。

值得注意的是,增长速度慢不代表月收入低。

  出现负增长的原因可能与经济大环境不景气、毕业生数量供大于求、毕业生自身能力相关。 毕业生对待不同职业类要用发展的眼光看待,根据自身兴趣与能力,找寻有潜力的职业类进入。